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管理學(xué)書籍推薦:送給還在迷茫中的你

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管理學(xué)書籍推薦:送給還在迷茫中的你

我們都很普通,但是,這并不妨礙我們想變得更優(yōu)秀的想法。

常有人跟我開玩笑:人丑就要多讀書。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,還愁你窮和丑嗎?話不多說,切入正題。我從我上個月看過的三十多本書里挑出這五本,送給還在迷茫中的你。

1. 《優(yōu)秀的綿羊》

在別人眼里,我們是頭頂著光環(huán)的大學(xué)生。

我們起早貪黑,刻苦學(xué)習(xí),每門成績都是優(yōu)異,每年都拿獎學(xué)金。我們是學(xué)校里的三好學(xué)生。我們彬彬有禮,討人喜歡,親和帥氣,口若懸河,八面玲瓏。我們是大家口中的別人家的孩子。

可是另一方面,我們膽小怕事,缺乏鍛煉,我們害怕遇到風(fēng)險,我們不敢犯錯誤,我們擔(dān)心我們不能成功,我們?nèi)狈?a target="_blank" >創(chuàng)新意識與對新生活的想象力。

我們沒有獨立思考的能力,只是被動地去做周圍所有人都認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆N覀冺斨髮W(xué)生的光環(huán),卻難以承受這個社會的殘酷與現(xiàn)實。

這就是我們現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀。大學(xué)的本意是要讓我們學(xué)習(xí)到創(chuàng)造自我、認(rèn)識自我、培養(yǎng)獨立的思辨能力,但是,現(xiàn)在我們的追求只是全優(yōu)的成績,他人的認(rèn)可,一份好的工作。大學(xué)的意義蕩然無存。

這是一本全面分析現(xiàn)在教育體系與應(yīng)對措施的書,主要從大學(xué)的意義。我們應(yīng)該從大學(xué)里學(xué)到什么是什么在無形中影響著我們的教育幾個方面分析。適合在讀大學(xué)生以及剛畢業(yè)的大學(xué)生,看看自己在大學(xué)中獲得了什么,缺失了什么,及時查漏補缺。

2.《溝通的藝術(shù):看入人里,看入人外》

剛進入職場的我們,不知道如何把握與別人交流的分寸。要么唯唯諾諾,被老前輩任意差使,要么講話太不知分寸,經(jīng)常遭人白眼。我們可能意識到了溝通的重要性,我們也想練就一張三寸不爛之舌,與別人拉近關(guān)系。但是,我們卻不知從哪里下手。

這本書強調(diào)的是人際關(guān)系的交流本質(zhì),夾雜著一些簡單的心理學(xué)知識。主要包括我們在溝通中扮演的角色,以及我們與對方信息傳送與接收信息產(chǎn)生差異的分析,增強溝通氛圍,處理人際沖溝通方法。

是一門實用性特別強的書。適合想提高自己溝通能力的人士以及剛?cè)肼殘龅拇髮W(xué)生。

3.《日常生活中的思維導(dǎo)圖》

思維導(dǎo)圖是一種幫助大家超越“自我思維極限”的“大腦使用說明書”,讓你通過一些簡單的寫寫畫畫,體會出對一件事情的思維人認(rèn)識過程,以及如何將它運用到生活中,改變生活方式,改善溝通質(zhì)量。

制作思維導(dǎo)圖是將畫在中央的主題逐漸細(xì)化分解的過程。這個過程可以幫助我們從不同角度透徹地分析一個主題。還可以縱觀全局,注意到信息之間的聯(lián)系。

本書主要從思維導(dǎo)圖的認(rèn)識、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用,以及如何畫出思維導(dǎo)圖幾個方面來分析。其中應(yīng)用分為日常生活篇、學(xué)習(xí)篇、職場篇。適合各類人群。

4.《橫向領(lǐng)導(dǎo)力

如果你覺得自己在職場庸庸碌碌,想但是你卻并不想過這一眼就望到底的人生。你想跟他人友好合作,想提升自己在辦公室的地位,想要進步卻不知道從哪里下手,我推薦你看《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》

這本書并不是告訴你如何成為一個領(lǐng)導(dǎo)者,也不是教你一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎么做。而是,當(dāng)你跟同事處于同一種平等的地位的時候,如何靠自己的表達方式以及處事方法,順利與大家合作,讓他人聽取你的意見,接受你的想法,將局面往好轉(zhuǎn)的方向帶動,直到完成項目或問題解決。這樣,你就算成功了。

本書主要從目標(biāo)整理術(shù)、思考整理術(shù)、計劃修正術(shù)、激勵管理術(shù)、反饋的藝術(shù)等五項技能手把手教你在辦公室站穩(wěn)腳跟。

5.《堅持:一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》

這是我最喜歡的一本書,簡單實用,分分鐘掌握精髓,應(yīng)用到實際生活中。

我們經(jīng)常會做一些計劃然后因為各種原因半途而廢,想減肥,想考研,想堅持寫作,但是我們都沒堅持下去。我們以為是自己太懶了,我們的自制力太差了,我們無藥可救了。其實不然,我們只看到了表面的現(xiàn)象,卻并沒有認(rèn)識到本質(zhì)的問題。

本書從堅持一個好習(xí)慣的三個階段來分析:反抗期,不穩(wěn)定期,倦怠期。分析三個階段的特征、心理活動??赡苁〉脑蛞约叭绾谓鉀Q等幾個方面。讓你不再感性地認(rèn)知放棄,順利完成自己的打卡計劃。